- Несколько популярных заблуждений о дистанционном образовании - Общее - Статьи - MbaWeek.net

Как вы уже знаете, существует несколько форм обучения программам MBA. Традиционно, студенты предпочитают выбирать программу Full-time, полагая, что именно она наиболее котируется в деловом мире. К появившимся сравнительно недавно на рынке бизнес образования программам удаленного (дистанционного) обучения многие относятся настороженно, полагая, что они не могут в полной мере соответствовать заявленному уровню обучения и не дадут возможности их слушателю получить высокооплачиваемую работу в крупной корпорации. Так ли это на самом деле?

По мнению профессоров ведущих университетов, сейчас это утверждение несколько не соответствует действительности. Работодателей, придирчиво изучающих ваш диплом, интересует не та форма обучения, с помощью которой вы погружались в мир деловых отношений, а заведение, которое выдало документ об образовании. И это неслучайно, давно известно, что дистанционная форма в самых именитых бизнес-школах, формирует более грамотного управленца, чем программа Full-time в менее рейтинговом учреждении. Более того, в ее пользу говорит и желание крупных западных работодателей стимулировать программы Distance MBA, создавая специальные стипендии для наиболее успешных студентов, а также выделяя, значительные гранты на ее развитие.

Конечно, логическим кажется вопрос о «живом общении» студентов и преподавателей. Ведь неоспоримое преимущество студентов, которые отдают все свое время учебе, заключается именно в возможности быть в тесном контакте с другими слушателями и преподавателем. Более того, дружественные и деловые связи, накопленные за годы обучения, могут неоднократно помочь бывшему студенту при построении блестящей карьеры. Тут мнения профессоров расходятся. Кто-то считает, что Интернет общения вполне достаточно для образования определенных завязок, но более скептически настроенные эксперты предлагают в данном вопросе ориентироваться в первую очередь на самого слушателя и уровень развития его коммуникативных навыков. Так, некоторые студенты вполне способны работать самостоятельно, а другим для полного погружения нужно именно непосредственное общение в аудитории и вне ее. Но, следует заметить, что многие студенты прекрасно общаются и в информационном пространстве, помогают друг другу разобраться в тонкостях преподаваемого материала и других животрепещущих вопросах. Кроме того, сейчас, благодаря использованию новейших разработок, ушла в прошлое проблема изоляции студента, которая возникала при использовании несинхронной схемы общения и теперь менеджеры свободно общаться в режиме онлайн. А для работодателя несомненным фактором, говорящим в вашу пользу будет ваше умение организовывать работу с помощью электронной сети. Ведь не секрет, что сейчас процессы управления все больше погружаются в информационное пространство. Еще одним немаловажным плюсом является то, что во время обучения не прерывается трудовой стаж, а вопросы, поднимаемые на лекциях можно сразу же применить в своей деятельности, что, разумеется дает возможность более широкого понимания материала. Да и преподаватель всегда будет рад обсудить ваши результаты, полученные на практике.

Еще одним распространенным заблуждением, является утверждение, что дистанционная форма обучения не может обеспечить должный уровень образования. Но, как в один голос заявляют профессора бизнес-школ – это мнение в корне не верно, так как слушатели Full-time и Distance MBA получают один и тот же материал в одинаковых объемах.

Очень многие студенты, желающие получить престижное образование MBA, задаются следующим вопросом: «А подхожу ли я этой программе по возрастным критериям?», но как показывает практика, возраст - это тот фактор, который вообще не имеет никакого решающего значения, более того слушатели в годах очень часто добиваются более внушительных успехов, чем их молодые сокурсники.

Таким образом, не имеет значения, как именно вы получили заветный диплом, главное что в нем написано: «Master of Business Administration».